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学习交流促成长,赋能蓄力再前行 ——常熟市责任督学挂牌督导工作培训纪实

时间:2021-12-09 12:34:34  字体显示:    阅读:

        时维孟冬,枫叶似火,晴空碧透,苏城洋溢着融融暖意。为进一步加强督学队伍建设,提升督导工作质量,11月24日至25日,常熟市中小学(幼儿园)挂牌督导责任督学和部分中小学(幼儿园)督导分管校长一行45人,在市政府教育督导室副主任潘一兵的带领下赴苏州举行专题研修活动。



开班起航——蓄力
        “站位时代新发展,树立督导新理念,践行督学新使命。”这是本次研修活动开班仪式上,潘一兵副主任对培训班学员提出的希望。他强调新时代督学必须紧跟时代步伐,建立全面覆盖的有效督导体系;必须加强学习,尤其是学好吃透“双减”和“5+2”课后服务等最新政策,做到精准把脉,对标找差;必须深入实际,在访谈、观察中注意发现问题,提出整改;必须注重问题解决,帮助学校梳理整改思路,合力提升整体办学水平。本次活动承办单位——常熟市理工学院师范学院党委张云霞书记在会上向大家介绍了师范学院的历史沿革、专业设置、办学优势和发展方向等,并对本次研修课程的设置进行了简要解读。教育局督导科马骏科长要求学员们把初心写在行动上,把使命落在岗位上,以教育优质均衡发展为着力点,携手学校在规范办学、提升教育质量的道路上行稳致远。居文进副科长进一步强调了督学工作的重要性,并对研修培训纪律和相关要求作了细致说明。


        24日下午,无锡市锡山区教育局储建明主任为学员们带来了一场题为《论“以人为本”的教育》的精彩讲座。储主任以深厚的文化底蕴和渊博的专业知识诠释了一个全新的“以人为本”理念,从“教育首先要坚定‘以人为本’的核心信念、在课程改革中真正实施‘以人为本’教育、全体教师要自觉担当‘以人为本’的教育使命”三个方面,强调了教育的出发点是人,教育的归属也是人,教育的本质是“属于人之为人、归属于人的事业”。“以人为本”的教育要看到人的本质和人的可发展性,要实现人的自由而全面的发展。新时代背景下“以人为本”的教育需要教师以“四有教师”为标准,“学习并通过学习为他人的学习提供学习”,成为一个真正的反思型实践者。随后,储主任还结合自己的督学身份,分享了督导工作经验,提出督导的本质是督查现场,发现问题,合理建议,指明方向。





观摩学习——聚力
        25日上午,培训班学员来到苏州大学第二实验学校参观学习。首先,学校初中部陈汝虹副校长带领大家参观了校园,学员们饶有兴致地考察了学校的劳动实践基地,一块块平整的田地里满是学生们体验播种的植物成果。同时大家走进劳技特级教师朱明红老师的课堂,观摩她正在给学生上的《玉米皮草编四股辫子》,这是学校自主开发的特色课程,学生们娴熟的技艺、琳琅满目的作品令人啧啧称叹。然后,大家移步学校报告厅,聆听陈校长的专题报告《向下深潜,向上生长》,报告让我们感受到学校建校五年来在文化建设、师资队伍、教育科研等方面取得的多样成果。“双减”背景下如何开展好劳动教育,朱明红老师作的《玉米皮的前世今生》的报告,让我们体会颇深,课程一定要立足学生,融合学科,才能有其旺盛生命力。



 







        25日下午,学员们又来到苏州工业园区第三实验小学学习。校园里到处都陈列着孩子们的各种作品,成为一道亮丽的风景。大家分两批重点参观了学校十多个STEAM专业教室,然后来到报告厅聆听了两场精彩报告。园区教育督导室朱建忠主任作的《融合信息技术 赋能科学发展--大数据支撑下区域教育评价改革园区实践》报告,围绕“时代要求与改革精神、发展历程与改革背景、总体构想与改革举措、改革成效与总结展望”四个方面,介绍了园区教育评价改革从1.0、2.0到3.0版本的飞跃发展。园区第三实验小学顾超校长作的《以成事成人理念 育师生成长的生命自觉》报告,从创生管理机制和探索目标路径两大方面讲述一个平均年龄28岁的团队如何共同发展、共同成长的故事。最后,督导科居文进副科长进行了精彩点评:学校高度重视内涵发展,切实践行“以人为本”,深入推进课程改革,真抓实干,取得丰硕成果。学校的发展离不开一位好校长的引领,锚定目标、聚焦课改、团队合力才能成就一所好学校。
 















        短短两天的培训,五场精彩的讲座,更新了学员们的督导理念;两所优质学校的观摩,拓宽了学员们的督学视野。责任督学是一种责任,更是一种担当。面对“双减”政策的时代背景,常熟督学人将不断学习,开拓进取,积极探索督导新途径,改革督导新模式,形成督导新常态,为常熟幸福教育不断贡献自己的力量!