会员中心
当前位置:首页 > 网上培训 > 学习心得 > 内容

真心督,真情导——我的责任督学之路

时间:2019-11-22 20:23:33  字体显示:    阅读:

第二责任区责任督学    李伟平        
        
        我是2014年3月份从实验中学退休,2017年受聘为挂牌督导责任督学,聘期3年,到今年年底聘任到期。
        我和吕龙祥校长负责第二责任区十所学校,都是城区的,六所中学、两所小学、两所幼儿园。根据我市要成为全国中小学责任督导挂牌督导创新市的目标要求,在市教育局督导室的指导和鞭策下,在十所学校大力配合支持下,坚持以“导”为主,以“督”为辅的工作思路,本着规范办学行为,稳定教学秩序,提高办学质量的基本思想开展督导工作,形成了“督有重点、导有目标;经督促改、以导促健”的工作效果,为了要好开展会后工作,现将一些做法总结如下,以抛砖引玉。
        一.加强理论学习,积极参加培训。从不懂到懂,由理论指导实践。
        担任责任督学将近三年。刚开始接手时,有山重水复疑无路的困惑,不知道督什么,怎样督,为什么督,督的效果如何,真是一团雾水,后来经过经过赴浙江参加全国培训,赴苏州参加大市培训,参加本市督导室的多次培训,方才有了一些感性的认识,接下去,又自学了相关的一些文件,对如何操作又有了进一步了解,这为我们督学工作有法可依、有规可循夯实了基础。
        二. 周密计划,做好每次督导工作
        本学期,我们根据要求,在九、十两个月对辖区内十所学校进行了两次督导,九月份的督导主题是中小学(幼儿园)关工委有家长学校工作、中小学(幼儿园)安全工作挂牌督导。在一所学校,我们欣喜地看到,在上学期督导时发现的操场上下水道的盖砖破损和残缺,有一个篮球架不甚牢固,存在安全隐患,我们提出后,该校已经处理,这次督导特意给我们看效果,我们感到有成就感,原来我认为党委说了算,政府说了算,人大说了算,政协说了算,我们督导说了不算,说了也没用。现在看来督导的建言献策还是有作用的,有些可能和领导不谋而合。
        十月份的督导内容是“教师师德、专业发展情况挂牌督导”“义务教育学校违规办学专项治理”。我把这次督导的流程简单介绍一下。首先我将督导室的文件通过微信群转发给负责督导接待的校长,然后,我将本次督导的要求再发给大家(读一下)。我们八点半到校、出示证件。首先巡视校园,适逢广播操,顺便观摩检查校园卫生、安全和早间管理。然后听取分管校长的书面专题汇报。汇报要求校方就督导主题如何开展工作,成绩是什么,存在问题及处理办学等。接下去查看有关的资料。然后进行听课,课后和老师作简短的交流,进行评课。听完课后开了一个教师座谈会,特别提问了有偿家教的热点问题,关于有偿家教,各校教师都签订了承诺书,谁也不敢冒天下之大不韪,学生的随机访谈中也一致认为没有。最后填写了记载表,写好工作手册记录。整个责任区完成工作后,将记载表上传,并写简讯一则作为总结。中午在学校食堂就餐,顺便督查食堂的卫生、伙食、安全等。
        三. 自我的正确定位
        作为兼职督学,必须正确领悟督学的职责,把控好自我的位置。本着服务为先,督导为基、指导为根、发展为本、积累资料的宗旨。通过和校长的交谈、分管校长的工作汇报,师生的随访座谈,如朋友间的聊天方式,谈论学校的现状和未来,成绩与不足,认真倾听校领导对学校发展的愿望,在走走、看看、听听、谈谈、问问、想想中,有针对性地了解,掌握学校的基本现状和需求。通过几年的实践,我清楚地意识到,监督评估、指导、报务是督学工作的基本方法,学会用真心督,用真情导,督而适切,异而有度是每所学校、每位校领导都认可的。现在我们的督导已渐入佳境,乘这次创建东风,常熟市的督导将更上一层楼。
        四. 督导过程中学校发生的变化
        第八中学是全市最破旧的中学。现在异地迁建,更名为元和中学,面貌焕然一新。兴隆中学进行了脱胎换骨的改扩建,旧貌换新颜,实验中学因辖区内学生数多而扩建校舍,虞园小学新建的橡塑操场,无不和教育局的重视,政府的舍得投入有关,我们督导也建言献策过,也感到有点小小的欣慰。
        五. 一点感悟
        1. 教育现代化的推进,使得一大批青年教师脱颖而出,我们听课中感觉他们做的课件,多媒体对教学的辅助作用是巨大的。仍然是一枝粉笔、一本书的方法显然是OUT了,大力培养多姿多彩的年轻教师,熟练掌握多媒体技术是大势所趋。
        2. 社会、家长对子女的期望值很高。对学校、教师的要求更严。在没有更好方法替代高考制度的情况下,减负显得苍白无力。有次和某教育局领导一直聊天,谈到减负,他们的做法是在校门中安装探头,规定学生上学、放学的时间,领导定期检查摄像记录,如有违反,就会有相应的制约措施。但这种做法我们这儿行得通吗?常熟有的是教育的行家里手,相信他们会因地制宜想出一点切入实际的方法,是治大国如烹小鲜的调鼎之教育人才,我又何必杞人忧天。
        通过督导,一是提升了自己的业务能力和道德修养,二是加深了对基层学校的全面了解,三是结识了一批新的朋友,巩固了和老朋友之间的友谊,四是能理智对待教育中的一些不和谐现象,并总是以正能量对待之。我们的督导和南京六合区还有差距,但是我们愿意摸索,愿意改进,希望做好。借用屈原的话结束我的汇报:“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”有不妥之处,敬请指正,谢谢大家!
2019年11月